Karijera i VI

predlog strategija implementacije

ekonomija — Mon, 13 May 2013 23:19:00 +0200

Strategija obrazovanja, učenja, treninga, koučing i radionice. Pomoći zaposlenima da steknu kompetencije za rad pri razvoju karijera za profesionalno opredeljenje učenika. Važna uloga karijernog savetnika, psihologa i pedagoga škole. Primenjuje se kada je primarni izvor otpora promenama strah od ne prolaznosti pri upisu, đacima osvestiti potrebu i nastavnicima o bodovanju i razvoju karijera još u ranim godinama. Trening , koučing i radionice daju efikasnost i garantuje dugotrajne efekte Moguć nedostatak traži velike resurse i dugo vreme implementacije. Strategija participacije: uključivanje zaposlenih u proces promena Strategija komuniciranja: redukovanje stepena neizvesnosti kroz komuniciranje. Strategija podrške i nagradjivanja napora zaposlenih da izvedu promene. Strategija kooptacije: uključivanje u proces promena onih aktera za koje se veruje da su moćni i da mogu da ugroze taj proces Strategija pregovaranja i kompromisa: davanje ustupaka nekim moćnim akterima da bi se zauzvrat od njih dobila saglasnost za promene Strategija manipulacije je rizična strategija promišljenog iznošenja ili prikrivanja informacija. Prednost: mali troškovi i brzina efekata Nedostatak: dugoročni problemi Strategija prinude: pretnje sankcijama ukoliko se ne prihvate promene.

	Strategija pomaganja	Strategija informisanja	Kognitivna strategija	Politička strategija
Sadržaj	Trening i obuka, emocionalna i tehnička podrška u promeni ponašanja,	Pružanje informacija o potrebi promena, toku promena, progresu	Ubedjivanje indoktrinacija, Promena stavova	Prinuda, kooptacija, manipulacija, kompromis
Vreme	Traži mnogo vremena, mada može da varira	Traži malo vremena, mada može da varira	Traži mnogo vremena	Traži malo vremena
Svest o potrebi promena	Postoji	Ne postoji	Ne postoji	Ne postoji
Posvećenos promenama	Postoji	Postoji	Ne postoji	Ne postoji
Širina promena	Široke promene	Široke i uske promene	Široke promene	Uske promene
Dubina promena	Duboke promene	Duboke i plitke promene	Duboke promene	Plitke promene
Osoba (K.S.) koja sprovodi promene promena	Raspolaže Znanjem i resursima	Raspolaže znanjem i resursima	Raspolaže Liderskim sposobnostima	Osoba (K.S.) mora da raspolaže sa moći da bi sprovela izabrane strategije.

Normal 0 21 false false false EN-US ZH-CN AR-SA

Neophodnost pomoći ka početku izgradnje karijere

ekonomija — Mon, 13 May 2013 22:22:40 +0200

Mene kao izlagača je fascinirao podatak koliko mladi ljudi od 15 godina polažu na bitnost emocionalnog izbora i predrasuda prema nekim zanatima, nego na osvešćen ili objektivan izbor. Dok iz uloge roditelja me je istodobno zabrinulo koliko je to osetljivo pitanje, kojem se ne pridaje vremena i pažnje koliko bi u suštini trebalo. Tvrdim da interaktivne radionice upoznavanja sa zanatima su preko potrebne i to ne samo jednom u godini pre nego što dođe maj i matura. Pomoć učeniku da preuzme odgovornost za karijerni razvoj. Podsticaj i pomoć učenicima da razvijaju karijerne ideje. Pomoć učeniku da utvrdi koje veštine najviše voli da izgrađuje i razvija . Pomoć učeniku da prevaziđe negativne emocije i otpore prema karijernom razvoju. Podrška i pomoć učeniku kako će se kretati koracima karijere, tj. Poslovnom obrazovanju. Pomoć učenicima da razviju cilj i svrhu svoje odluke o svom budućem profesionalnom razvoju i obrazovanju a u smeru razvoja karijere. Podržavam ideju uvođenja radionica sličnog i istog tipa, a sve u suzbijanju otpora prema prevazilaženju i razumevanju svoje učeničke karijere kao statične kategorije i prihvatanje da je to celo životni proces profesionalnog usavršavanja. Izvori otpora promenama mogu biti vezani za inherentne karakteristike pojedinaca i organizacija te navika, rutina, inercija, sigurnost, strah od nepoznatog , strah od nekompetentnosti, tj. da nisu dobili dobar prosek za zanimanje koje žele i za koje imaju urođene i stečene veštine i sposobnosti. Takođe i strah od gubitka godine ili lošeg izbora , te pritiska roditelja na određen izbor ili strah da će neka nepoznata osoba odlučivati o njihovoj sudbini, pozicija i moć u ovom slučaju nastavnici . Nedovoljno informacija o zanatima, povećavanje obima gradiva za pripremu ubeđenje da promene nisu dobre za učenika ili porodicu ili obrazovanje u celini. Strategija informisanja i indoktrinacije : Pružanje neophodnih informacija o putevima obrazovanja

Čestitamo

ekonomija — Mon, 13 May 2013 17:58:45 +0200

Ukoliko možete da pročitate ovaj članak, uspešno ste se registrovali na Blog.rs i možete početi sa blogovanjem.