<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet href="http://www.blog.rs/styles/rss.css" type="text/css"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
>
 <channel>
  <title>omnisent</title>
  <link>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir</link>
  <description></description>
  <pubDate>Fri, 21 Aug 2026 15:38:28 +0200</pubDate>
  <generator>http://www.lifetype.net</generator>
    <item>
   <title>Šta je pisanje u omnisentu?</title>
   <description>
    &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small; font-family: arial, helvetica, sans-serif&quot;&gt;&lt;em&gt;(uvod u kompromitovane pojmove, drugi deo)&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp; Pisanje u grancima ovog bloga, kao &amp;scaron;to sam već poku&amp;scaron;ao da objasnim u prvom blog&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/vazduh/2016/12/30/sta-je-obrazovanje&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;obrazovanje&quot;&gt;članku&lt;/a&gt;&amp;nbsp;oko kompromitovanih pojmova, nije u cilju dostizanja nekog književnog poduhvata, ostvarenja. Ono je, u ovom slučaju-za mene, samo produžetak svakodnevne komunikacije, koju svakodnevno imam sa različitim prijateljima. S njima razgovoram, često napominjajući to o jednoj vrsti ograničenja u takozvanoj svakodnevnoj komunikaciji, koja se svima nama nameće usled stvari kao &amp;scaron;to su brzina govora i trenutno raspoloženje, karakter i osobenosti sagovornika. Ovo ograničenje može sprečiti razumevanje među sagovornicima ili, kako bi to filosofi rekli, sprečiti&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sh.wikipedia.org/wiki/Pojam&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;pojam&quot;&gt;pojmovno&amp;nbsp;&lt;/a&gt;razumevanje. De&amp;scaron;ava se da sagovornici mogu izražavati ili misliti na istu stvar shvaćenu kao misao o su&amp;scaron;tini onoga &amp;scaron;to se mislilo, ali pritom koristiti različite reči da to izraze koje ih zaslepljuju, zbunjuju ili stvaraju zabludu neslaganja, svađe, konflikta putem reči. Primeri za ovo su mnogobrojni, a iz mog iskustva, poslednji primer imam da podelim iz razgovora sa biv&amp;scaron;im poslovnim kolegom koji smo vodili na temu reči crkva. Ova reč je dobar, biserni primer kako dolazi do zloupotrebe reči i kako se, na kraju, kompromituje, korumpira prvobitno značenje pojmova kada se posmatra kroz manje-vi&amp;scaron;e jednostavnu&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sh.wikipedia.org/wiki/Etimologija&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;etimologija&quot;&gt;etimologiju&lt;/a&gt;, dakle kroz tačno značenje određene reči nastale u nekom jeziku. &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp; Taj moj kolega, iako o&amp;scaron;troumna osoba boluje od tipične svetske bolesti u ljudima, a to je povinovanje nekom popularnom stavu većine, a ovo u njegovom slučaju posebno dolazi do izražaja kada god se de&amp;scaron;avalo da se povede neka diskusija ili samo kratak razgovor na bilo koju temu koja dotiče ono &amp;scaron;to on u sebi, a primetno drugima, doživljava kao religiozna pitanja. Tako se dogodilo da sam u jednom razgovoru s njim upotrebljavao pojam crkve onako kako i poreklo te reči iz grčkog govori o istoj kao nekoj zajednici ljudi, bratstvu ljudi ili skupini posvećenih u ne&amp;scaron;to &amp;scaron;to može biti bilo &amp;scaron;ta, a da zapravo u tom trenutku nisam uop&amp;scaron;te ni morao pomenuti reč&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B0&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;crkva&quot;&gt;crkva&lt;/a&gt;&amp;nbsp;kao takvu. Mogao sam biti u osećanju, vođen osećajem razumevanja ovoga kao pojma i u nameri da ovo shvatanje prenesem i sagovorniku, a na njemu je da li to prihvata ili ne i da li se i on tako oseća. Međutim, moj tada&amp;scaron;nji kolega i sagovornik je odlučio da se veže za reči, za nekakvu crkvu shvaćenu kao doslovnu građevinu, zatim za nekakvu ispravnu, &amp;nbsp;jedinu veru i konačno, kako se to često de&amp;scaron;ava za naciju. Jo&amp;scaron; gore, ceo ovaj negativni sled misli mog sagovornika počeo je zbog reči, zbog pogre&amp;scaron;nog njegovog ubeđenja da su moje reči u korenu neke moje namere da ispadnem pametniji od njega iako nikakve takve moje namere nije bilo. Moje reči su tada služile samo pokazno, samo kao jedan oblik komunikacije (nesavr&amp;scaron;en), koji pokazuje, ukazuje na ne&amp;scaron;to, predlaže, istražuje unutr sebe, ali svakako da taj oblik ni&amp;scaron;ta konačno ne re&amp;scaron;ava ili konačno ne obja&amp;scaron;njava. Kolega zato nije mogao razumeti jedno moje po malo ironično pitanje, a koliko je daleko ta crkva u koju ide&amp;scaron; od tvoje kuće, po&amp;scaron;to je pomenuo taj bliži objekat u koji odlazi. Valjda nije uspeo da sagleda da se crkva o kojoj stalno priča de&amp;scaron;ava već u tom na&amp;scaron;em razgovoru i da, makar iz neke obične &amp;scaron;ale, mogli smo poslovni objekt gde smo bili proglasiti crkvom, svaki na&amp;scaron; razgovor mogao je biti ona posvećena zajednica iz Stare Grčke ili kako ga god već odlučimo nazvati skladno s duhom vremena. &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;žuto obeležena slova u članku su linkovi na koje može&amp;scaron; kliknuti za značenje termina&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
   </description>
   <link>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/vazduh/2017/01/09/pisanje</link>
   <comments>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/vazduh/2017/01/09/pisanje</comments>
   <guid>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/vazduh/2017/01/09/pisanje</guid>
      <dc:creator>wladimir</dc:creator>
      
    <category>Vazduh</category>
         <pubDate>Mon, 09 Jan 2017 11:47:57 +0100</pubDate>
   <source url="http://www.blog.rs/rss.php?blogId=32330&amp;profile=rss20">omnisent</source>
     </item>
    <item>
   <title>Šta je obrazovanje?</title>
   <description>
    &lt;br /&gt;

&lt;p class=&quot;MsoSubtitle&quot;&gt;(uvod u kompromitovane pojmove, prvi deo)&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif; color: #c55a11&quot;&gt;Obrazovanje&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;, ova reč za mene, u mom doživljaju, a od svog korena upućuje,
približava nečemu &amp;scaron;to pokazuje na ono &amp;scaron;to se &lt;em&gt;obrazuje&lt;/em&gt;--- &lt;em&gt;stvara&lt;/em&gt;--- &lt;em&gt;formira&lt;/em&gt;---&lt;em&gt;pre(obražava)&lt;/em&gt;---nastaje &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;neka
vrsta &amp;lsquo;novog&amp;rsquo; od &amp;lsquo;starog&amp;rsquo;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;nbsp; Biti obrazovan je odavde, a u smislu težnje ili nekog &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;cilja&lt;/span&gt;, slično krčenju
&amp;scaron;umskog puta, oranju i preoravanju njive i ba&amp;scaron;te, hodanju kroz neki novi,
nepoznati grad, predeo, prirodu. Raznolike &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;akcije &lt;/span&gt;koje pojedinac ispoljava i preduzima na ovom
putu su reaktivne, reakcije na spolja&amp;scaron;nje iskustvo sveta, koje je u njemu samom
sadržano. &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;lsquo;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;Akcije&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;rsquo;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt; u vidu učenja, njihovo poreklo je u želji
da se zna, sazna, obavesti o nekoj stvari iako, ipak, sam motiv u težnji ka
znanju nije &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;žudnja&lt;/span&gt; ka
znanju samom po sebi, nego mogu biti hiljade drugih skrivalica i pod-(motiva). Znanje
je nesumnjivo neka, određena stečena, lična imovina bilo da je reč o formalnom
ili neformalnom obrazovanju, ali isto je &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;sukob&lt;/span&gt; između ova dva često vidljiv kod mnogih i nesumnjiv i to
ba&amp;scaron; oko ovog pojma imovine i &amp;scaron;ta bi taj pojam sve značio.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;On traje oduvek, a u
kontekstu &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;savremenog&lt;/span&gt;
doba je vi&amp;scaron;e nego ikada jasno vidljiv. Voditi se obrazovanjem bez jasnih,
pozitivnih ciljeva može imati i ima pogubne posledice, kako po pojedinca tako i
za celokupnu, bilo kakvu&lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt; &lt;/span&gt;određenu&lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt; &lt;/span&gt;ili neodređenu
dru&amp;scaron;tvenu &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;grupaciju&lt;/span&gt;, jer nema te stvari koja se
vi&amp;scaron;e može zloupotrebiti od ljudskog znanja. Anatomski posmatrano, strukture i
mehanizmi formalnog obrazovanja, svuda po svetu, jesu jedna dugopateća smesa
svega i svačega, patnja koja dugo traje na vremenskoj liniji, jer se odvija
proces s početkom jo&amp;scaron; od pre nekoliko vekova svirepe dehumanizacije ljudi putem
najvulgarnijih&lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt; zloupotreba &lt;/span&gt;tehnolo&amp;scaron;kih
dostignuća. Nekada, u nama samima, ne vidimo jasno, kako bi trebalo, ovaj
dvojaki &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;proces&lt;/span&gt;, jer možemo
postati na isti naviknuti na sličan način kako se navikava neki radnik na
težak, ali zloupotrebljavan posao čije dalekosežne, opasne posledice ne uspeva
da sagleda. &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;Jastuk&lt;/span&gt; na
kojem su ljudi zaspali izgleda je toliko &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;ldquo;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;udoban&amp;ldquo; da mnogi ne žele ni da vide, ni da
čuju, ni da bar na kratko osete pogubnost obrazovanja vođenog pogre&amp;scaron;nim,
zlonamernim ciljevima.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif; color: #c55a11&quot;&gt;Eklekticizam&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt; je pojam u kojem se sada skrivaju i oni
najvi&amp;scaron;e odgovorni za ovakvo stanje, a to su, jasno, članovi struktura koje
određuju tokove i metode obrazovanja.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://sh.wikipedia.org/wiki/Eklekticizam&quot;&gt;Eklekticizam&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt&quot;&gt;je zapravo, onako kako kroz sebe kontempliram njegovo zna&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;čenje, ne&amp;scaron;to jako korisno, &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;slično
velikom &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;drvetu&lt;/span&gt; koje
se grana u raznim smerovima, a pritom ima jasno definisano, snažno stablo isto
tako kao granje, jako korenje pod zemljom otpu&amp;scaron;teno ka svim stranama. &amp;nbsp;Korisno je &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;ldquo;granati&amp;rdquo; sebe samog &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;u raznim i raznovrsnim
smerovima znanja shvaćenog kao na početku priče kao obra----z---ovanje,
upijajući u sebe strujanja vazduhe &amp;nbsp;sa
svih strana sveta u svim mogućim i pretpostavljenim novo-otkrivenim stvarima
ili nekim ličnim &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;eksperimentima.
&lt;/span&gt;Lepota se skriva i obelodanjuje kroz um svih ljudi, svih uzrasta u
otkrivanju novog, do tad neviđenog, nenaučenog, neupijenog i zatim rastvorenog
u sebi, do onog &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;korena&lt;/span&gt;.
Eklekticizam zato mora imati jaku &amp;rsquo;kičmu&amp;rsquo;, stablo i koren da bi se uspe&amp;scaron;no
vinuo do visina, inače biva upropa&amp;scaron;ten kratkotrajnim, povr&amp;scaron;nim i zlonamernim
ciljevima iz &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;sebične&lt;/span&gt;
koristi tokom ranih faza učenja. Ko kreće u potragu za znanjem sa sebičnim
motivom da znanje podredi sebi, da ga osvoji, prisvoji i kontroli&amp;scaron;e kako bi
imao &lt;span style=&quot;color: #5b9bd5&quot;&gt;vlast&lt;/span&gt; nad
drugima, taj, na kraju, pada u bolno samouni&amp;scaron;tenje, jer jednostavno rečeno ima
lo&amp;scaron; koren i slabo, trulo stablo. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span&gt;Nastavak sledećih dana iz kompromitovanih pojmova o kojima trenutno pi&amp;scaron;em...&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span&gt;Pozdrav!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span&gt;W.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 14pt; line-height: 107%; font-family: Arial, sans-serif&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
   </description>
   <link>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/vazduh/2016/12/30/sta-je-obrazovanje</link>
   <comments>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/vazduh/2016/12/30/sta-je-obrazovanje</comments>
   <guid>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/vazduh/2016/12/30/sta-je-obrazovanje</guid>
      <dc:creator>wladimir</dc:creator>
      
    <category>Vazduh</category>
         <pubDate>Fri, 30 Dec 2016 02:34:15 +0100</pubDate>
   <source url="http://www.blog.rs/rss.php?blogId=32330&amp;profile=rss20">omnisent</source>
     </item>
    <item>
   <title>Dobrodošli!</title>
   <description>
    &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Dragi i po&amp;scaron;tovani čitaoci, dobrodo&amp;scaron;li i hvala vam &amp;scaron;to čitate
kako ovaj opis tako i sve ostalo &amp;scaron;to će biti objavljivano kroz moje pisanje u
blogu OMNISENT.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Od samog sadržaja koji ovde imam&amp;nbsp; nameru da delim sada i ubuduće, radi se o
jednoj vrsti pisanja koja ne spada u književnost ili bilo kakav literarni
poduhvat iz bilo koje određene oblasti kao, na primer, nauke i filosofije.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Može se reći da je moja namera jedan novi blog kao vrsta
saznavanja novog i starog kroz diskusiju i informaciju.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Neko bi da pi&amp;scaron;e služeći se jezikom kao jednom formom
komunikacije;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;I, ono &amp;scaron;to time želi da izrazi nije sama ta forma nego
osećanje svog unutra&amp;scaron;njeg bića i prednost pojma nad golim rečima.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Sećanje izraženo pisanjem je za mene važan deo ove priče.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Entuzijazam da se ovo uradi proističe iz svojevrsne i lepe
osobine formalnih reči da vanvremeno pokazuju i ukazuju na su&amp;scaron;tinu i&amp;nbsp; prirodu stvari.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Nekoliko pravih reči o ovoj dubini ima snagu da promeni
čitave sudbine!&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Tako, verujem, trebamo održati u bilo kom svom talentu i
vrlini ovaj vanredni i lep potencijal reči u &amp;scaron;to pravilnijem poimanju sebe
samih!&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
   </description>
   <link>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/dobrodoslica/2016/12/29/dobrodosli</link>
   <comments>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/dobrodoslica/2016/12/29/dobrodosli</comments>
   <guid>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/dobrodoslica/2016/12/29/dobrodosli</guid>
      <dc:creator>wladimir</dc:creator>
      
    <category>dobrodošlica :)</category>
         <pubDate>Thu, 29 Dec 2016 22:07:42 +0100</pubDate>
   <source url="http://www.blog.rs/rss.php?blogId=32330&amp;profile=rss20">omnisent</source>
     </item>
    <item>
   <title>Čestitamo</title>
   <description>
    Ukoliko možete da pročitate ovaj članak, uspešno ste se registrovali na Blog.rs i možete početi sa blogovanjem.
   </description>
   <link>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/generalna/2016/12/29/cestitamo2</link>
   <comments>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/generalna/2016/12/29/cestitamo2</comments>
   <guid>http://wladimir.blog.rs/blog/wladimir/generalna/2016/12/29/cestitamo2</guid>
      <dc:creator>wladimir</dc:creator>
      
    <category>Generalna</category>
         <pubDate>Thu, 29 Dec 2016 20:58:32 +0100</pubDate>
   <source url="http://www.blog.rs/rss.php?blogId=32330&amp;profile=rss20">omnisent</source>
     </item>
   </channel>
</rss>