Igra je dečji posao

U susret Novoj godini

, 04 2012 10:24:40 +0100

Moja saradnica i ja smo krenule u pripremu za ukrašavanje Novogodišnje jelke. Tako smo odlučile da prvo napravimo lampijone. Jednostavnost ovoj projekta omogućava troipogodišnjacima da vežbaju preciznost pri savijanju papira, strpljenje, pažnju prilikom sečkama i veštinu lepljenja. Što se mene tiče, to je sasvim dovoljno za jednu vaspitno-obrazovnu aktivnost.

Potreban nam je bio jednan komad A4 formata papira u boji, makaze i lepak za papir.

Papir smo isekle na četiri dela i svaki deo presavile na pola po dužini,

a zatim ga isekle na trakice i to po strani koja je savijena.

Kada ispravite tako isečen papir, savijte ga po širini i dobićete osnovu lampijona.

Osnovi dodajte dršku od jedne trake papira u boji i dužini koju želite.

Naš lampijon izgleda ovako i spremne smo da napravimo dovoljno da nam krasi celu dnevnu sobu.

Probajte i Vi da se igrate sa decom, pa nam javite kako je uspelo.

Origami

, 15 2012 18:01:20 +0100

Origami je japanska veština savijanja papira, kojom se dobijaju razni oblici. Papir se precizno savija odredjenim tehnikama kako bi se dobili oblici cveća, životinja, ukrasa, prevoznih sredstava, igračaka i drugo.

Origami je danas rasprostranjen širom cele planete. Mnogi vole da savijaju geometrijski isečen papir, a i ja sam jedna od njih.

Oblik koji se meni najviše svidja je ždral. Vidite i zašto :)

Za ćerku sam pravila žabicu koja skače kao prava igračka...

...a ona je pravila kucu i vešto ga obojala.

Zajedno smo pravile zvezdu, cvet, automobil, ribu, macu, kapu, kuću, lisicu, čamac i nećemo se zadržati na tome.

Nastavićemo da origamišemo :)

Jesenji projekti

, 15 2012 16:53:22 +0100

Jesen se odavno zahuktala, a u mojoj porodici su se zahuktale snage i kreativnost za stvaranje novih projekata. Možda baš nemaju veze sa jeseni, ali su pravljeni u navedeno godišnje doba i po njemu su i dobili naziv.

Jedan od njih je nastao za vreme užine dok smo grickali i bockali krušku. Zaigrasmo se i dobismo ježa.

Drugi je nastao u poslepodnevnoj dokolici. Razmišljajući kako i od čega da napravimo neku životinju došli smo na ideju. Možda i nije baš originalna, ali je fantastična da se izlepiš oho lepkom :)

Zaintersovanost moje ćerke za vreme me je pokrenula da napravim sat. Od tada svakodnevno na novom satiću namešta vreme kada treba da ustane, da ide na popodnevni odmor, u vrtić, kada će tata doći sa posla i uči koliko je sati.

Kada vreme ozbiljne igre prodje vreme je za maštalicu. Obuče svoje krila i uživa u Maštolendu.

Mi uživamo u malim projektima, a vi?

Crni Petar

, 15 2012 14:05:49 +0100

Igra sa kartama Crni Petar je jedna od najpopularnijih dečjih igara. Kao što znate ona se igra sa špilom predvidjenim za igranje ove igre ili sa napravljenim kartama i prilagodjenim uzrastu deteta. Ideja za pravljenje ove igre krenula je od neiskorišćene kutije od mlevene Bevite...

...da bi posle malo crtanja, seckanja i udaranja pečata napravila karte upotrebljive za igru. Ako ste raspoloženi za crtanje leptirića, cvetića, crtanih likova, vi slobodno uživajte u svojoj kreativnosti. Ja sam ovom prilikom veoma zahvalna svekrvi koja je sačuvala pečate sa likovima životinjica i uštedela mi dragoceno vreme.

Iako, kao što vidite, nisu u savršenom stanju, ipak su savršeno odradile posao :) i na kraju Crni Petar izgleda ovako.

Igra je predvidjena za decu starosti od dve godine, pa na više. Špil karata treba da sadrži 31 kartu, od kojih su 30 rasporedjene u parove (kod mene su u pitanju sličice životinja), a jedna nema para i predstavlja Crnog Petra (doslovno napisano Crni Petar).

Igra se tako što jedan igrač podeli jednu po jednu kartu, počevši od sebe dok ne podeli ceo špil. Zatim, svaki igrač sparuje identične karte tj sličice i spušta ih ispred sebe na sto. Kada svi igrači spare karte koje mogu, igra počinje. Igru počinje najmladji igrač tako što od protivnika uzima jednu kartu, ako je to moguće, sparuje je sa odgovarajućom i spušta na sto. Ukoliko su u pitanju tri ili više igrača, svako izvlači kartu od svog levog saigrača. Posle izvlačenja, ako igrač nema šta da spari, govori "Dalje", pa se njegov potez time završava. Kada se spare sve karte, izgubio je onaj kod koga se nadje Crni Petar.

Hladno vreme dolazi i vreme je za Crnog Petra :)

Pozorište u kući

, 06 2012 13:46:22 +0100

Kod nas je svaki dan pozorište u kući, bilo da je sa maskama ili ne. Ako je i kod Vas slična situacija predlažemo da napravite maske.

Mi smo od stare fascikle napravile masku zečice i obojile je u ljubičasto, ako se ne vidi :).

Posle kratkog vremena maski su otpale uši, pa smo je preoblikovale u masku za bal, što se ovde ne vidi. Najprostije rešenje je obično i najbolje :). Dodate malo šljokica, drečavih boja i dobijete novu masku.

Da se ne baci gorenavedena fascila, drugu stranu iskoristite za masku mace. Isecite karton u obliku glave mačke i dajte detetu da je oboji kako želi. Popravite masku detaljima (iscrtajte njuškicu, brkove, trepavice, uši) i dobićete savršenu macu.

Kada Vam dosadi mjaukanje, a verujem da hoće, izaberite neku bajku (sa što manje likova, videćete i zašto) i napravite pravo pozorište. Naša predstava je Crvenkapica i na repertoaru je, još uvek, jednom nedeljno u Našem pozorištu. U toku tog jednog dana predstava se izvodi, najmanje desetak puta i svaka ima drugačiju radnju.

Na pozornici napravljenoj od stare fascikle, naravno, nalaze se Crvenkapica i baka. Kao što vidite moja kreativnost nije išla dalje od slika isečenih iz novina, ali je moja ćerka bila oduševljena i traženjem sličica za likove i igranjem sa lutkicama. Kada je ona stećna, srećna sam i ja i uživam kada glumim baku, vuka i lovca istovremeno :).

Uživajte i Vi u pozorištu u kući!

Napravimo domine

, 01 2012 13:20:11 +0100

Osvanu je divan i vetrovit dan u Zemlji igračaka. Stoga smo rešili da ostanemo u stanu i igramo se, ali nastao je problem. Većina igračaka su dosadila mojoj ćerki i bilo je potrebno "izmajmunisati" nešto novo. I tako smo krenule da crtamo krugove i kružiće na jednoj strani debljeg kartona.

Na drugoj strani smo nacrtale znakove umesto brojeva ili tačkica.

Kao "inspiracija" mi je poslužio vozić sa oblicima koje sam iskoristila kao šablone :). Vi možda dobijete neku bolju ideju, ali moja je bila u granicama "iskoristi šta nadješ u kući".

Zatim, smo, naravno, isekle domine i igra je mogla da počne na ovaj ili onaj način.

Uživajte i Vi uz stare, dobre i neprevazidjene domine.

Čujem te, razumem te i rećiću ti nešto...1

, 30 2010 13:34:58 +0200

U detetovoj prvoj godini najviše se razvijaju motorika i govor što pruža mogućnost da utičete pozitivno na razvoj navedenih aspekata.

Beba uveliko brblja, a reči koje izgovara sve više liče na prave reči, fraze i rečenice, iako je nama većina nerazumljiva. Podstičite bebu da proizvodi samoglasnike i suglasnike i da ih spaja, jer se tako dobija „m" i „a", a zatim i „ma"; „t" i „a", „ta";"p" i „a", „pa" i slično.

Sve češće će bebino brbljanje ličiti na rečenicu koja ima upitni karakter. Vaša beba misli da stvarno nešto govori, pa joj tako i odgovorite podržavajući komunikaciju. Kad Vam kaže nešto slično:“Tdmaaaa?“, Vi joj odgovorite:“ Stvarno si videla kucu? Da li ti se svideo?“

Beba i dalje više shvata iz Vašeg tona govora nego iz samih reči. Vašem detetu jako smeta kad mu, u trenutku kad krene da gurne prst u utičnicu, s osmehom kažete:“Ne, pile mamino!“ Dvostruka poruka, osmeh i postavljanje granica, čini ga nesigurnim i mogu ga podstaći da učini upravo ono što ne sme. Umesto toga nabacite ozbiljan izraz lica i strožim glasom recite:“Ne“. (Potrudite se da ne uplašite dete) Na taj način će Vas dete pre poslušati jer mu izraz lica i ton kojim ste dali informaciju govori da ste ozbiljni i da treba da odustane od namere da učini nešto što će ga povrediti.

Mali znatiželjci pomno posmatraju svaki pokret i upijaju „poput sundjera“ svaku izgovorenu reč, a najviše pamte kroz igru. Zbog toga je zadatak „čuvara“ deteta da podstaknu igrom govorne veštine. Ukoliko ste zaboravili igrice pitajte svoju majku, stariju osobu ili pronadjite razbrajalice, igrice i pesmice prilagodjene uzrastu deteta.

Igrama za unapredjenje razvoja govora pozitivno se utiče i na sposobnost pamćenja. U ovom uzrastu beba počinje da povezuje reči sa predmetima i ljudima, stoga imenujte ljude sa kojima je najčešće u kontaktu i objašnjavajte:“Ovo je mama“, „Tata ide na posao“, „Dolazi tetka“ i slično.

Pričajte sa detetom dok ga kupate, hranite i oblačite. Opisujte šta radite, kuda idete, šta ćete raditi kada dodjete na to mesto, koga i šta ćete videti. Što više pričate sa bebom, direktno, ili dok radite druge stvari (dok pripremate ručak, vozite ili se oblačite), to beba više uči o komunikaciji.

Dete se interesuje, kao i do sada, za delove svog i Vašeg tela. Dodirujući ih želi da sazna čemu oni služe, a i kako se zovu.

Ponavljajte detetu nazive delova tela. Pitajte ga:“Gde je nos? Gde su uši?“ I pokazujte nos, uši, usta, oči, ruke, noge sve dok ne bude bilo u stanju da ih samo pokaže. Oslovljavanjem dete povezuje reči sa delovima tela. Za igranje možete koristiti pesmice kojima se imenuju delovi tela navedene u prethodnom poglavlju.

Oponašanje tapšanja, mahanja i klimanja glavom jedna je od izuzetno korisnih zanimacija za decu. Iskoristite zainteresovanost za učenje pojmova „da“ i ne“.

Pokažite detetu fotografiju na kojoj je lopta. Pitajte ga:“Da li je to auto?“ Dete će Vam, isprva odmahivanjem glavom, a posle i rečima odgovoriti:“Ne“. Naizmenično potvrdno klimanje i reč „da“, odnosno odmahivanje i reč „ne“ vesele decu, dok razumevanje govora postaje sve bolje.

Igrajte se jačinom glasa, visinom i odjekivanjem.

Sa detetom možete razgovarati i na većoj udaljenosti. Obraćajte mu se iz kuhinje, dok se ono igra u dnevnoj sobi. Jednom govorite malo glasnije, zatim malo tiše. Vaš će glas zvučati nešto drugačije, a dete će ga sa posebnom pažnjom slušati i uskoro će početi da Vas oponaša.

Uzmite plastičnu posudu govorite u nju. U početku izgovarajte šapatom detetovo ime, a zatim i glasnije. Uzmite posudu stavite je pred detetova usta. Uskoro će dete pokušati da oponaša i da se zabavlja.

Muzika je sve što mrda

, 29 2010 21:56:44 +0200

Muzika i raznoliki zvuci i dalje imaju nezamenljivu ulogu u procesu razvoja. Okružite dete zvucima, glasovima, muzikom i pesmom i videćete da će biti veselja.

Igrajte se sa zvucima koji proizvode različiti papiri. Skupite različite vrste papira: ukrasni, aluminijumsku foliju, toalet papir i slično. Zgužvajte parče papira u ruci i dozvolite bebi da zgužva isti papir uz oprez da ne stavi papir u usta. Uzmite, zatim drugu vrstu papira, savijte ga u ruci i podstaknite bebu da uradi isto. Napravite kraće pauze izmedju gužvanja različitih vrsta papira kako bi beba postepeno upila pojedinačne zvuke. Zgužvane papire stavljajte u korpu.

Stavite bebu na pod i sedite ispred nje. Uzmite kocku koja zvecka (ili neku igračku sličnog oblika) i lupite po podu da privučete bebinu pažnju. Ohrabrite dete da učini isto što i Vi i pokažite zadovoljstvo kada se to dogodi. Ponovite radnju, ali ovoga puta protresite zvečku. Kada beba shvati da može da lupa ili trese predmetom dok ga drži zapevajte neku od brojalica uz ritam koji Vam beba svira, na primer:

       „En ten tini savaraka tini
        Savaraka tika taka
        Elen belen buf trif traf truf!“

Uzmit igračku u obliku zeca, skakućite sa njom ispred deteta i zapevajte:

       „Eci, peci, pec,
        Ti si mali zec,
        Ja sam mala prepelica
        Eci, peci, pec.“

Povežite muziku i vežbu kroz igru. Stavite bebu u krilo licem okrenuta prema Vašem licu. Uhvatite je za jednu ruku i lagano kružite njom, zatim je uhvatite za drugu ruku i ponovite kruženje. Kada se zagrejete pomerajte obe ruke u krug ili mašite rukama levo, desno, gore, dole i zapevajte pesmicu:

„U krug, u krug, u krug, u krug,
Igramo valcer ja i drug.“

Pustite instrumentalnu muziku, držite bebu u naručju i ljuljajte se s njom napred-nazad dok igrate po sobi. Pokažite joj različite načine plesa uz muziku, na primer: lupanje nogama, njihanje rukama, tapšanje. Puštajte muziku glasno i tiho, sa brzim ritmom i sa sporim, s visokim i niskim tonovima.

Pomozite bebi da postane svesna različitih zvukova u svojoj okolini tako što ćete joj skrenuti pažnju na zvuke oko nje i imenovati ih.

Imenujte zvuk telefona, očevih koraka, tekuće vode, zvona na vratima, televizije i slično. Ukoliko je moguće pokažite joj izvor zvuka i objasnite.

Izvedite bebu napolje i imenujte svaki zvuk koji čujete. Slušajte ptice, decu koja se igraju, autobuse, ljude u prodavnici. Pokazujući joj izvor zvuka pomažete joj da usmeri pažnju na pojedinačne zvuke i na taj način ih upozna. Šireći spektar zvukova, podstičete razvoj pojmova, govora i inteligencije.

Tišina je važan deo razumevanja različite zvučne atmosfere. Kada je u sobi tišina možete se koncentrisati na različite zvuke oko Vas. Kada je u pozadini stalno muzika ili buka, ne možete čuti odredjene zvuke iz okoline. Upoznajte dete i sa tišinom bez bojazni da će joj mu biti dosadno.

Držite bebu u naručju dok slušate muziku i igrajte po sobi. Isključite muziku, prestanite sa igrom i samo držite bebu u tišini. Ponovite ovo nekoliko puta kako bi beba počela da razume razliku izmedju tišine i zvuka.

Praksom do savršenstva

, 29 2010 11:48:19 +0200

Prvi zubi se pojavljuju otprilike tokom sedmog meseca, mada to može da bude i znatno ranije sa tri meseca ili kasnije i sa dvanaest meseci, a ima i zabeleženih slučajeva kada se beba rodi sa zubićima.

Beba u ovom periodu vežba grickanje zubima i pokušava da jede samostalno prstima. Kada savlada veštinu da sa palcem i kažiprstom uhvati sitne predmete kao što je komadić banane, kolutić šargarepe ili zrno graška to znači da je napravila prvi korak ka samostalnom hranjenju. Iako će praviti nered i farbati garderobu hranom, dajte detetu da se samo hrani. Stavite zaštite na zid, pod i oko detetovog vrata i počnite klopu. Zabrana da se dete samo hrani može usporiti proces samostalnog hranjenja.

Ukoliko beba otima kašiku dok je hranite, bolje je da joj predate alat nego da se nervirate. Vežbanjem će usavršiti pokrete hranjenja, dok sputavanje može dovesti do frustracije i odbijanja deteta da jede. Prihvatite činjenicu da je došlo vreme za osamostaljivanje u procesu hranjenje i igrajte se.

Dok sedi u stolici za hranjenje stavite malu šolju ispred bebe. Uzmite šolju i pravite se da pijete iz nje i recite:“Srk, srk“ ili „Mmmm“. Držite šolju ispred bebinih usta i ponovite iste reči kao da i ona prije. Vratite šolju pred bebu i vidite da li će sama želeti da se igra.

Uzmite jedan zalogaj keksa i dajte bebi da proba. Izlomite keks na male komadiće i uzmite jedan komadić da jedete. Ohrabrite bebu da i ona uradi isto. Ubacite parče keksa u nelomljivu teglu. Zatim je okrenite naopačke i istresite keks na ravnu površinu. Posmatrajte bebu i da li rukama želi da dohvati keks. Ponovo ubacite parče keksa u teglu i vidite da li će ga beba istresti napolje. Ubacite nekoliko komada keksa u teglu i poklopite. Dozvolite bebi da pokuša da skine poklopac i izvadi keks. Možete joj svaki put kada uzme keks dozvoliti da ga pojede u slast.

Skuvajte makarone i stavite nekoliko na sto bebine stolice. Pokažite bebi kako da ih pomera okolo. Uzmite ih u ruku i protresite, pričajte joj kakve su makarone. Dozvolite bebi da eksperimentiše. Pohvalite sve što pokuša sama. Zalepite nekoliko makarona jedan za drugi i pustite bebu da pokuša da ih odvoji. Dozvolite joj da bude kreativna!

Zamka za roditelje 11

, 26 2010 20:56:26 +0200

Da se odmah razumemo, tako nešto ne postoji. Majka je najbolja siterka za svoje dete. Savršena siterka je ona koja je dovoljno dobra za čuvanje Vašeg deteta.

Kada smo razjasnili najbitniju stvar ostaje samo da je pronadjete. Za koji god način da se odlučite (oglasi, agencije, preporuke poznanika i slično) odredite šta želite od te osobe. Da li Vam je potreban psiholog? Pedagog? Vaspitač? Gospodja koju ćete minimalno platiti?

Predlažem da intervjuišete nekoliko kandidata/kinja i odaberete najbolju. Proverite da li osoba ima iskustva u radu sa decom, da li ima bilo kakve kvalifikacije (ukoliko Vam je to bitno), da li je pušač, kako se snalaži u kriznim situacijama (npr. kada beba plače), da li ima nekih posebnih zahteva u pogledu rada (da joj plaćate prevoz, hranu i slično) i koliku platu očekuje. Da biste proverili kakvo iskustvo ima možete tražiti da Vam navede nekoliko dečjih pesmica ili igrica prilagodjeno za uzrast u kome se nalazi beba. Pitajte kandidata/knji šta misli kako bi joj izgledao radni rad. Navedenim ćete proveriti koliko se njeno/njegovo vidjenje poklapa sa Vašim i da li je spremna/an da se prilagodi.

Većini roditelja najveći strah predstavlja pomisao „da li će udariti ili na bilo koji način povrediti moje dete?“. Kako ćete to saznati? Teško! Tužno, ali istinito. Možete da ispitate kandidata/kinju koje načine disciplinovanja bi koristio/la i da imate poverenja da će se pridržavati nenasilnih oblika vaspitanja. Pre nego što počnete sa poverenjem, proverite. Izaberite mesec dana unapred siterku, dok još ne počnete da radite, i provodite vreme sa njom i bebom. Procenite da li možete da ostavite bebu sa tom osobom ili ne na osnovu onoga što vidite, osetite i kako se beba ponaša. Srećna i zadovoljna beba najbolji je pokazatelj da je sve u redu. Izaberite, proverite, pustite da Vam dete čuva siterka i mirno krenite u nove radne pobede.